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ORTHOPHONIE
ÉVALUATIONS (Bilans orthophoniques)
La prise en charge orthophonique débute par une évaluation de la situation au cours d'une rencontre appelée bilan orthophonique. Le bilan se compose d'un temps de dialogue et de recueil d'informations pour bien cerner les difficultés du patient; puis d'un temps de test afin d'évaluer ses points forts et ses points faibles.
Le bilan conduit à la pose d'un diagnostic et éventuellement oriente vers des évaluations complémentaires (vue, audition...). Selon le diagnostic, l'orthophoniste recommande ou non de démarrer une thérapie.
THÉRAPIES (Rééducation orthophonique)
La thérapie orthophonique, personnalisée et la plupart du temps individuelle, peut s'adresser aux parents (patient très jeune), au patient seul (enfant, adulte), ou à l'enfant accompagné de ses parents.
Les séances ou sessions, d'une durée de 40 minutes ou 1 heure, sont le plus souvent hebdomadaires et peuvent durer quelques semaines voire plusieurs années selon les cas.
L'orthophoniste utilise des techniques ludiques et variées spécifiques pour atteindre les objectifs définis pour le patient.
PATHOLOGIES TRAITÉES
Troubles de la lecture et de l'écriture (dyslexie-dysorthographie),
Troubles ou retards de langage et dysphasie,
Bégaiement,
Troubles du graphisme (écriture manuelle),
Troubles du raisonnement logico-mathématiques,
Troubles de la voix (dysphonie, aphonie...),
Déglutition (malposition linguale).
TÉLÉTHÉRAPIE
Si vous êtes loin d'Auckland ou que vous préférez le confort de votre foyer, les consultations d'orthophonie ont lieu par internet. L'efficacité de cette modalité à distance est dorénavant bien établie, lorsque l'on dispose d'une connexion et d'un matériel de bonne qualité.
La procédure est la même: après le bilan orthophonique, les séances de soin sont proposées régulièrement selon les besoins du patient.
COMMUNICATION BIENVEILLANTE (CNV)
La Communication NonViolente fait partie intégrante des soins orthophoniques offerts par Cécile, qui propose par ailleurs des séances individuelles d'empathie approfondie, des accompagnements individuels ou parentaux et des formations à la Communication Bienveillante.
FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATIONS ENSEIGNANTS
Mot à Mots propose des formations spécifiques à destination des enseignants, pour les aider dans leur rôle de dépistage des troubles des apprentissages et leur fournir des pistes précises de soutien des élèves en difficultés et pour les former à la Communication NonViolente.
Ces formations sont courtes, interactives et concrètes, illustrées de cas réels.
FORMATIONS ORTHOPHONISTES
Mot à Mots propose également des formations professionnelles à destination des collègues orthophonistes francophones, notamment dans le domaine du bilinguisme, et en Communication NonViolente.
Romain, papa
Mon fils de trois ans et demi souffre d’un retard de langage. Suivi dans un premier temps par un orthophoniste anglophone, il a vu Cécile durant une séance. Ma femme et moi avons été impressionnés par la facilité avec laquelle Cécile a mis notre enfant en confiance. Ses conseils, confirmant ceux que nous avions déjà entendus de la bouche de médecins du Auckland Hospital, nous ont été particulièrement précieux parce que venant d’une orthophoniste bilingue s’adressant à un enfant bilingue. La douceur de Cécile, la précision de ses conseils, ses propos rassurants ont eu l’effet immédiat d’améliorer notre rapport au retard de langage de notre fils et d’améliorer sa communication.
Sophie, maman
Je n’aurais pas imaginé à ce point l’efficacité et la rapidité de résultats de l’orthophonie.
Ma fille Louise avait un défaut de prononciation que nous n’arrivions pas à corriger.
A cinq ans et demi, elle a vu Cécile trois séances mais dès la première, nous avons observé la motivation de Louise à suivre les exercices et recommandations ludiques de Cécile ainsi qu’une « autocorrection » très consciente.
Merci Cécile pour ta douce énergie, parfaite pour le suivi des enfants, ton savoir-faire et ton enthousiasme.
A recommander !
Ania, enseignante
J'ai la chance de connaître Cécile depuis plusieurs années, car grâce à elle, je sais comment mieux accompagner ces élèves qui ont des besoins particuliers. Cécile m'apporte du soutien, des conseils, des stratégies pour savoir comment aider les enfants dyslexiques, ou avec d'autres troubles du langage.
Elle propose aussi des formations pour les équipes pédagogiques, pour pouvoir mieux dépister des problèmes. Car nous les enseignants, sommes en première ligne, pour savoir repérer l'enfant qui a des difficultés et contacter tout de suite la spécialiste.
[...] J'ai vu plein d'enfants qui ont travaillé avec Cécile, et chaque fois, c'était dans la joie et la bonne humeur qu'ils faisaient des progrès, de façon ludique et intéressante. On a beaucoup de réunions avec Cécile pour parler de ces enfants.
Si vous êtes enseignant, n'hésitez pas à contacter Cécile [...].
Si vous êtes parent d'un enfant qui présente des difficultés d'apprentissage, n'hésitez pas à en parler avec l'enseignant de votre enfant, ou contactez directement Cécile qui est une spécialiste du bilinguisme et en qui vous pouvez avoir toute confiance.
Karine, maman
Cécile a suivi mon fils et ma fille, l’un pour des problèmes de prononciation et de phonétique ; l’autre pour un retard scolaire dû à sa dyslexie.
Tous les deux ont fait des progrès fulgurants, acquis une nouvelle confiance en eux et accepté leurs difficultés comme quelque chose de mineur qui ne les définissaient plus ; la thérapie a donc été vue comme une aide et non une contrainte.
Merci Cécile pour leur avoir aussi rendu le sourire !