Orthophonie
Signes évoquant un trouble du langage oral chez l'enfant
Les troubles du langage oral peuvent se manifester sur le versant de la compréhension et/ou de l'expression. Dès 2-3 ans, il est possible de diagnostiquer un retard de développement du langage ou un trouble du langage (développement différent), après avoir vérifié l'audition.
Voici quelques signes susceptibles de vous alerter et vous amener à consulter l'orthophoniste.
À 2 ans
- L'enfant ne dit qu'une dizaine de mots isolés.
- Il n'utilise pas de gestes pour désigner ce qu'il veut si les mots n'ont pas suffi.
- Il ne comprend pas des consignes doubles, telles que « prends ton livre et viens près de moi ».
- Il est souvent mal compris par ses parents ou son entourage est inquiet.
À 3 ans
- Il répète les questions au lieu d'y répondre.
- Il n'utilise pas le pronom « je ».
- Il ne fait pas de vraies petites phrases, n'utilise pas le pluriel et le féminin ou ne se repère pas dans le passé, le présent et le futur.
- Il ne comprend pas les questions où, quand, pourquoi.
À 4 ans
- Sa prononciation est encore déformée et on ne comprend pas bien ce qu'il dit.
- Ses phrases sont courtes et simples, sans adjectifs ni propositions relatives.
Quel que soit son âge
- L'enfant bute sur les mots, répète des sons ou des syllabes, se bloque.
- Il a un comportement perturbant ou inquiétant.
N'attendez pas que « ça passe tout seul » — le retard risque de s'accumuler et les difficultés langagières auront probablement des répercussions importantes sur l'enfant. Consultez l'orthophoniste au plus tôt !
Des questions ? Contactez Cécile Auffray-Baude : contact@motamots.com