Enfant dyslexique : 5 activités pour l'aider avec l'orthographe lexicale

1. L'illustration

Pour mémoriser l'orthographe des mots utiles, encouragez l'enfant à trouver une illustration (si le visuel l'aide) ou une anecdote (s'il est plutôt auditif), autour des erreurs qu'il a commises en écrivant les mots initialement. Par exemple, sur le mot patte, il pourra dessiner un animal de profil dont les pattes forment les deux T. Ensuite, lui dicter plusieurs fois ces mots en lui demandant de se rappeler l'illustration ou l'anecdote correspondante. Stocker ces mots dans un carnet.

2. Le mot décortiqué

Proposer à l'enfant de bien regarder le mot, de le recopier, puis de le cacher. Lui poser ensuite des questions : combien de lettres dans ce mot ? Combien de voyelles, de consonnes ? Quelles sont les lettres « qui montent » (L, T, B, D, F…) et « qui descendent » (G, J, P, Q…) ? Puis l'enfant doit épeler le mot de la dernière à la première lettre. Cela l'aide à construire une représentation visuelle et phonologique durable.

3. Jeux de mots

Quelques jeux utiles avec les mots appris ou en cours d'apprentissage : le pendu, les mots cachés à retrouver dans une grille (avec ou sans liste), les mots codés (déchiffrer le code secret !), les messages dans lesquels manquent les voyelles.

4. Les 3 sens

Travaillez et retravaillez l'apprentissage du code avec les lettres C, G, S (qui correspondent à des sons différents selon leur contexte) et les sons F, S, O, È… qui peuvent s'écrire de différentes manières. Pour faciliter ce travail, associez systématiquement un geste à chaque son (gestes Borel, par exemple) : cela combine les composantes auditive, visuelle et kinesthésique, ce qui renforce l'apprentissage.

5. Pâte à modeler

Investissez dans la pâte à modeler : une couleur pour les voyelles, une pour les consonnes. Formez de fines baguettes que votre enfant utilise pour écrire les mots utiles. Prenez des photos pour les ajouter au carnet de mots — à consulter quotidiennement !