Etes vous concernés ?

Mon enfant prend du retard en maths…

Mon enfant prend du retard en maths...My child does not keep up in maths... juin 02, 2013 | Commentaires fermés sur Mon enfant prend du retard en maths…

Il a des difficultés pour écrire les nombres à plusieurs chiffres   ...

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Mon enfant cherche ses mots, il bute sur les mots…

Mon enfant cherche ses mots, il bute sur les mots...My child looks for words, he hesitates a lot... septembre 02, 2012 | No Comments »

son débit de parole est perturbé, haché, trop lent et/ou trop rapide ...

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Mon enfant a du mal à s’exprimer ou à comprendre…

Mon enfant a du mal à s'exprimer ou à comprendre...My child doesn't seem to understand or express himself properly... mai 09, 2012 | No Comments »

Vivre c’est communiquer Le langage oral est un des vecteurs de la communication....

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Mon enfant apprend à lire ou lit difficilement….

Mon enfant apprend à lire ou lit difficilement.... mai 09, 2012 | No Comments »

…il fait beaucoup d’erreurs en écrivant; son écriture est déformée… ...

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La voix de mon enfant (ou la mienne) est rauque, cassée…

La voix de mon enfant (ou la mienne) est rauque, cassée...My child's voice (or mine) is raspy, broken... mai 09, 2012 | No Comments »

… elle s’en va parfois voire souvent… La communication orale passe en grande partie...

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Le comportement de mon enfant est inadéquat..

Le comportement de mon enfant est inadéquat.. mai 09, 2012 | No Comments »

…en classe, à la maison..il s’ennuie à l’école, il a des difficultés en mathématiques...

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ORTHOPHONIE A DISTANCE

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ORTHOPHONIE A DISTANCE

banque-d-images-photos-gratuites-et-libres-de-droits41Lorsqu’il est impossible ou difficile d’avoir accès à des soins orthophoniques, la solution d’une prise en charge à distance s’avère parfois très utile et efficace.

Même si la relation patient/thérapeute semble moins aisée, il est tout à fait possible d’établir un programme de soin et des échanges constructifs qui apportent soulagement et améliorations.

Avec quelques aménagements techniques, le savoir-faire du professionnel trouve toute sa place dans cette situation particulière et le patient obtient écoute, soins, suivi et soutien tout au long de la prise en charge personnalisée.

casque et webcam

Il est nécessaire de disposer d’un ordinateur ou une tablette, d’une webcam intégrée ou non, d’un casque et d’un micro, d’une bonne connexion internet,  ainsi que d’un petit logiciel de vidéo-conférence (le plus souvent gratuit) tel que Skype ou FaceTime par exemple. L’accès à une imprimante peut également s’avérer nécessaire.
Testez votre connexion internet.

Après un premier contact par email ou téléphone, le patient (ou ses parents) envoie au préalable un formulaire de renseignements permettant à l’orthophoniste de connaitre le contexte du patient, de ses difficultés et de ses points forts. Ensuite, une évaluation quantitative et qualitative est réalisée lors d’un entretien vidéo, complété si nécessaire par des documents échangés par email ou un autre entretien vidéo.

L’orthophoniste analyse les données recueillies et partage son diagnostic avec le patient (et ses parents) et d’un commun accord, il est décidé ou pas de commencer des soins.

Selon les circonstances, les séances de soins orthophoniques peuvent avoir lieu deux fois par semaine, chaque semaine, une fois par mois… Le programme de soins est totalement individuel et personnalisé. Un relevé des progrès observés et des difficultés persistantes est régulièrement effectué par le thérapeute et communiqué au patient (et ses parents). Généralement, lorsque les améliorations sont jugées suffisantes, ou que le patient (ses parents) sont autonomes pour poursuivre le soin, les séances sont progressivement espacées puis arrêtées.

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Chaque personne étant unique, la durée d’une prise en charge peut varier de quelques séances à plusieurs années, selon le domaine des difficultés et leur importance, et selon la motivation du patient, qui est vraiment capitale dans la réussite de ce projet!

Si vous avez besoin de plus d’informations, n’hésitez pas à me contacter.

Voir les modalités financières ici.

sac-bourse-argent

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SOINS ORTHOPHONIQUES

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Lorsque le bilan orthophonique met en évidence la nécessité de soins orthophoniques, votre orthophoniste vous propose un plan de soins, en fonction de l’emploi du temps de chacun, à raison de 1 ou 2 séances hebdomadaires dans la plupart des cas, ou parfois, d’une séance mensuelle…

Les séances durent 30 à 45 minutes chacune, selon le contexte, et si le patient est un enfant, la famille est vivement encouragée à participer au soin, soit au cours des séances, soit à la maison au quotidien. Mot à mot est dorénavant certifié pour délivrer des formations parentales suivant les programme Hanen, « parler un jeu à deux ».

Le nombre de séances est délicat à prévoir au départ, mais l’orthophoniste établit ses objectifs à court, moyen et long terme, et le rythme de la prise en charge peut être réajusté à chaque étape. La poursuite et l’arrêt (définitif ou provisoire) se décident conjointement.

Un petit mot concernant le contenu des séances avec les enfants:

Souvent, les enfants s’étonnent de ne pas travailler avec l’orthophoniste mais « seulement » de jouer; certains parents peuvent en déduire hâtivement que les séances sont donc inutiles. En fait, le jeu est le moyen le plus efficace pour aider l’enfant en le faisant « travailler » sans qu’il s’en rende compte. Car l’enfant apprend infiniment mieux dans la détente et le plaisir, au sein d’une relation de confiance et hors de toute pression (éducative, temporelle…), dans un cadre stable et rassurant. L’orthophoniste a établi ses objectifs pour cet enfant-là et le jeu est un moyen d’utiliser les outils orthophoniques, les techniques et le savoir-faire dont elle dispose et qui sont adaptés à cet enfant.

Les sessions pour adultes prennent également la forme de jeux, adaptés à leur âge, mais toujours dans l’optique d’un travail agréable et détendu.

Honoraires: Séance personnalisée 30 mn: NZ$80 / Séance 45 mn: NZ$90

 

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BILANS ORTHOPHONIQUES

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Vous avez l’impression que votre enfant ou vous-même avez des difficultés dans le domaine de la communication, du langage oral ou écrit, de la voix, de la déglutition… Un enseignant ou un professionnel médical vous conseille de consulter…

N’hésitez pas, appelez Mot à Mots, une orthophoniste qualifiée et expérimentée vous écoutera et saura vous conseiller sur la marche à suivre.

Le bilan orthophonique permet d’évaluer le plus objectivement possible les points forts et les difficultés du patient, le cas échéant de poser un diagnostic orthophonique et si nécessaire, d’élaborer une prise en charge (en partenariat avec la famille et l’enseignant si besoin).

La date du bilan est déterminée en fonction des contraintes de l’orthophoniste et du patient (ou de ses parents). Le bilan dure entre 1h30 et 2h sauf cas particuliers: une bonne vingtaine de minutes est consacrée à un entretien avec le patient et/ou sa famille, puis des tests sont proposés pour une évaluation aussi bien quantitative que qualitative. Enfin, l’orthophoniste partage ses conclusions et son diagnostic, puis propose si nécessaire un second rendez-vous pour une rééducation orthophonique.

Uniquement sur rendez vous,

Renseignements et réservation par téléphone 022 049 58 33 ou par courriel contact@motamots.com

Honoraires:

Bilan 2h: NZ$250

Rapport détaillé fourni sous quinzaine: NZ$100

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FRANCAIS

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FRANCAIS

APPRENTISSAGE, PRATIQUE DE LA LANGUE FRANCAISE

Mot à mots propose aux enfants comme aux adultes, d’améliorer, enrichir ou simplement pratiquer la langue française, individuellement ou en petits groupes de niveaux sensiblement équivalents.

Les séances se composent généralement ainsi:

  • Chacun partage rapidement ce qu’il/elle a fait durant le week-end, la semaine;
  • Ces échanges sont suivis d’une partie un peu théorique, ou sont abordés des points de grammaire, de vocabulaire, de conjugaison et d’orthographe; les plus avancés aprrendront aussi des expressions, des tournures de langage.
  • Puis chaque séance développe un thème particulier, autour d’une chanson, d’un article de journal, d’un évènement de l’actualité etc…pour les enfants, les jeux constituent toujours un excellent support très stimulant pour apprendre le vocabulaire, des phrases simples et utiles ou des discours plus complexes, à l’oral comme à l’écrit.
  • Les séances se terminent en récueillant les commentaires de chacun et en évoquant le prochain rendez-vous.

Tarifs

Session de groupe Enfants 45 minutes $30
Session de groupe Adultes 60 minutes $40
Session individuelle 30 minutes $40
45 minutes $50
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PREVENTION

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Mot à Mots propose ses services d’information-prévention-dépistage à destination des écoles, des enseignants et des parents. Ces actions ont pour but d’améliorer la prévention et le dépistage des retards et des pathologies, pour permettre des prises en charges précoces donc plus courtes et plus efficaces.

Sessions sur demande: 022 049 58 33 ou contact@motsamots.com

Actions de prévention déjà menées:

  • Auprès des enseignants de l’Archipel et l’Etoile du Nord: diffusion d’un document d’information sur les pathologies rencontrées chez les enfants d’âge scolaire, avec une liste de signes d’alerte en fonction de l’âge et/ou de la classe de l’enfant
  • Auprès des parents francophones: mise à disposition du site internet, avec informations et signes d’alerte également. Rubrique ‘orthophonie’ régulière sur Amuse-gueule, votre radio francophone à Auckland, le dimanche de 6:05 pendant 1h, sur 104.6.

Cliquer ici pour consulter le tableau des signes d’alerte en fonction de l’âge (attention, ces repères sont indicatifs et ne peuvent servir à déterminer si un enfant souffre d’un trouble du langage ou de la communication).

Ecouter la rubrique ‘orthophonie’ de votre émission radiophonique Amuse-gueule 104.7 Emission 6 janv 2013

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